Svět kolem nás
Prvouka a přírodověda v jednom. Cvičení o barvách a tvarech je z celého webu nejjednodušší a hodí se jako úplně první; hodiny naopak potřebují už trochu trpělivosti.
Kolik je ti let?
Další volby142 z 142
Volby můžeš spojit. Výběr se mění hned.
Zobrazeno 142 z 142 cvičení
Téhle volbě žádné cvičení neodpovídá. Zkus zrušit některý filtr.
Pro nejmenší
12 cvičení
Co bylo dřív
Tři obrázky jedné věci. Seřaď je od toho, co bylo první.
I pro nečtenáře4–7 letKam to patří
Roztřiď ovoce, dopravní prostředky a obrázky podle druhu i barvy.
I pro nečtenáře4–7 letCo sem nepatří
Najdi mezi čtyřmi obrázky ten, který do skupiny nepatří.
I pro nečtenáře4–7 letCo je naopak
Spoj stejné věci v opačném stavu.
I pro nečtenáře4–6 letBarvy a tvary
Postav obrázek podle předlohy výběrem barvy a tvaru.
I pro nečtenáře3–6 letBarevný kruh
Rozlišuj teplé a studené barvy, hledej protiklady na kruhu a porovnávej odstíny.
7–15 letMíchání barev
Přidej barvu do misky a sleduj, co se namíchá.
5–10 letJak se kdo cítí
Poznej, jak se kdo cítí, a spoj příběhy s výrazy tváří.
4–7 letKterý stín patří
Spoj věci s jejich stíny a porovnej stejné obrysy.
I pro nečtenáře4–7 letCo tomu chybí
Spoj neúplné věci s dílky a dílky s celky.
I pro nečtenáře4–7 letCo k sobě patří
Spoj obrázky věcí, které se používají spolu.
3–7 letKde to je
Nahoře, dole, vlevo, vpravo. Poslechni si otázku a klepni na správnou přihrádku.
I pro nečtenáře3–7 let
Bezpečně venku
15 cvičení
Co je uvnitř počítače
Najdi ve schématu, co počítá, kde se ukládají soubory a kudy procházejí data.
9–15 letKdo jede první
Klepni na vozidlo, které pojede první. Přednost zprava, značky i semafor.
8–14 letBezpečně v přírodě
Voda, vedro, klíšťata a bouřka: co udělat dřív, než se něco stane.
8–12 letNa co nesahat
Čtyři věci z pokoje a jedna z nich pálí, řeže nebo není jídlo.
I pro nečtenáře4–7 letChodec: bezpečně na cestě
Semafor pro chodce, kde se přechází a proč jsou za tmy potřeba odrazky.
6–12 letDopravní značky
Trojúhelník varuje, červené kolečko zakazuje, modré přikazuje. Roztřiď je.
6–12 letNa kole v provozu
Kudy jet, jak dát rukou vědět a co dělat, když je mokro nebo vyběhne pes.
9–14 letKolo a jeho výbava
Ukaž na kole odrazku ve výpletu, zadní světlo nebo brzdu. A k čemu jsou.
7–14 letKdyž se ztratíš
Ztratil ses v obchodě nebo v davu. Koho poprosit, co udělat a co komu říct.
6–11 letTísňová čísla
Vytoč číslo pro popsanou situaci nebo zvol nevolat, pokud tísňová pomoc není potřeba.
6–14 letNež přijede záchranka
Nedýchá, nebo dýchá a nereaguje? Stlačování hrudníku, poloha na boku a dušení.
12–15 letKdyž zazní siréna
Kolísavý tón, požár v domě a únik látky. U povodně se odchází, u úniku se zůstane uvnitř.
12–15 letPrvní pomoc
Seřaď kroky, jak jdou po sobě. Nejdřív bezpečí, potom pomoc.
7–14 letCo chatbot doopravdy dělá
Skládá text po kouscích. Proto zní jistě i tam, kde si vymýšlí.
11–15 letBezpečně na internetu
Silné heslo, co o sobě neposílat a co udělat, když napíše někdo cizí.
8–15 let
Umění
6 cvičení
Co říká čára
Čti značky podle legendy mapky a upravuj čáru podle záměru kresby.
9–15 letCo je to za obraz
Rozliš portrét, zátiší, krajinu a nepředmětnou malbu.
9–15 letBarva jako znak
Přečti barevnou škálu podle legendy a porovnej ji s šedým náhledem.
10–15 letVzor v ploše
Doplň chybějící tvary, najdi chybu a pokračuj v opakování vzoru.
7–14 letKde se čáry potkají
Hrany do dálky se na papíře potkají v jednom bodě na obzoru. Najdi kresbu, kde to sedí.
11–15 letCo udělá otisk
Překlop otisk, prohoď barvy a zjisti, co z rytí vznikne na papíře.
9–15 let
Lidé kolem nás
23 cvičení
Čím to nakreslit
Tužka, uhel, akvarel a fix. Co který umí a čím se začíná.
9–15 letKolik hlav má postava
Hlava je měřidlo. Kde je půlka postavy a kam sahají ruce?
9–15 letPovolání
Kdo co dělá, čím pracuje a kdo pomůže v různých situacích.
6–11 letRodokmen a příbuzní
Kdo je teta a kdo bratranec? Vyčti to z rodokmenu a klepni na správného člověka.
6–11 letPortrét podle míry
Oči leží v polovině hlavy, ne u vlasů. Kde je nos, ústa a ucho.
9–15 letJaký to má povrch
Tvar říká co to je, povrch z čeho. Čím nakreslíš srst a čím sklo?
8–15 letKulaté, nebo ploché?
Čím se z kolečka stane koule a kdy kresba zůstane placatá.
9–15 letPřečte se to?
Který nápis se přečte a jaké písmo se hodí kam.
9–15 letKam to na obrázku patří
Uříznutý strom, obzor přesně napůl. Kompozice od okraje k prázdnému místu.
9–15 letBlíž, nebo dál
Obzor je ve výšce očí. Co je dál, stojí blíž k němu – a největší věc nemusí být ta nejbližší.
10–15 letNež to koupíš
O kolik je dražší koupit na splátky? A kdy jde zboží vrátit a kdy reklamovat?
11–15 letPráva a povinnosti
Co ti nikdo nesmí vzít, co musíš ty a kde tvoje právo končí.
10–15 letPřestupek, nebo trestný čin
Kdy je to ještě přestupek, kdy už trestný čin a kdo o tom rozhoduje.
12–15 letKdyž to má někdo jinak
Bílá hůl, vodicí pes, vozík a znakový jazyk. Co pomůže, co překáží a co se o tom říká špatně.
8–14 letDigitální stopa
Co zůstane po odeslané zprávě? A kdo se k ní může dostat?
11–15 letČí to je
Fotka z internetu do referátu. Čí je, co s ní smíš a jak uvedeš, odkud je.
11–15 letProšlo to, nebo ne
Táž čísla podle jednoho pravidla projdou a podle druhého ne. V tom je celé učivo.
11–15 letPředsudek a zkušenost
Jedno setkání říká něco o tom člověku, ne o celé skupině. Kde je ten rozdíl.
11–15 letHádka, nebo šikana
Porovnej konflikt s úmyslným ubližováním člověku, který se těžko brání.
9–15 letCo po základce
Gympl, průmyslovka, nebo učiliště? A co z každé z nich vyjde.
13–15 letNež půjdeš na brigádu
Co se smí od patnácti, co musí stát ve smlouvě a kam mizí rozdíl mezi hrubou a čistou.
12–15 letJak se učit
Co v hlavě opravdu zůstane a co jen vypadá pilně.
10–15 letOvěř si to
Co se dá ověřit, co je názor a k čemu ten text vlastně je. Reklama i řetězák mají svoje značky.
9–15 let
Příroda
38 cvičení
Proč se mění počasí
Tlaková výše a níže, fronty a co znamenají procenta v předpovědi.
11–15 letPočasí a předpověď
Poznej značky počasí, sbal vhodné věci a označ dny v předpovědi.
5–11 letStromy podle listů
Spoj listy, plody, šišky a názvy stromů.
6–12 letSkupiny živočichů
Savec, pták, plaz, obojživelník, ryba, nebo hmyz? Určuje se klíčem, ne zpaměti.
7–12 letZvířata a mláďata
Roztřiď zvířata podle jména, mláděte, potravy a způsobu života.
4–8 letKdo koho má
Spoj obrázky zvířat s jejich mláďaty a poslechni si jejich jména.
5–9 letKde co žije
Les, louka, rybník a pole. Správných odpovědí je víc a nejtěžší je na žádnou nezapomenout.
7–12 letŘetězce a koloběhy
Seřaď, kdo koho jí, jak jde vývoj po sobě a kudy putuje voda.
8–13 letUbyde, nebo přibude
Sleduj šipky v potravní síti a odhal, kdo koho loví i kam dolehne změna.
11–15 letMikrobi v kuchyni i v půdě
Chleba nekyne sám a kompost se nerozloží sám. Kdo za to může a co při tom vzniká.
10–15 letZáklady ekologie
Producent, konzument a rozkladač, vztahy mezi organismy a energie v pyramidě.
12–15 letCo se stane s odpadem
Co z vytříděné věci vznikne a proč něco recyklovat nejde.
10–15 letTřídění odpadu
Roztřiď odpad podle materiálu. Silně mastný papír nepatří do sběru papíru a keramika do skla.
6–12 letŽivá a neživá příroda
Roztřiď do košů, co je živé, co neživé a co vyrobil člověk.
6–10 letZvířata v zimě
Kdo prospí zimu, kdo odletí a kdo zůstane; potrava je jedno z vodítek.
8–11 letZobák, noha, zub
Tvar těla není náhoda. Podle zobáku poznáš, co pták jí, podle nohy, kde žije.
8–14 letHouby
Klobouk, lupeny, prsten a pochva – a pod zemí podhoubí, které je největší.
7–13 letVýtrusný otisk
Přečti barvu výtrusného prachu spolu s dalším znakem a použij cvičný klíč.
10–15 letCo jsem viděl
Co jsem opravdu viděl a co si k tomu domýšlím. A co všechno patří do zápisu.
8–12 letKdo je čí příbuzný
Velryba je blíž psovi než rybě a krokodýl blíž orlovi než ještěrce. Čte se to ze stromu.
12–15 letJak se druhy mění
Přirozený výběr: co ho pohání, podle čeho se to ví a co se o něm říká špatně.
12–15 letVývoj života na Zemi
Trilobit, dinosaurus, mamut a pravidlo pro neporušený sled vrstev: nižší vrstva je starší.
12–15 letNeklidná Země
Co je pod nohama až úplně dolů, proč se kontinenty hýbou a odkud se berou sopky.
11–15 letPůda a horniny
Vrstvy půdy, vznik uhlí i krápníku a cesta od horniny k výrobku.
8–14 letKostra
Lebka, páteř, žebra, pánev. Kostra tělo nejen drží, ale hlavně chrání.
8–13 letBuňka
Najdi části rostlinné a živočišné buňky podle názvu i funkce.
10–15 letDědičnost
Vyplň čtverec křížení hrachu a urči šanci na projev znaku u potomka.
13–15 letJak žije rostlina
Postav fotosyntézu v listové dílně a zjisti, odkud rostlina získává uhlík.
10–15 letRostliny bez semen
Mech, kapradina a lišejník: kdo z nich není rostlina a proč mech neroste do výšky.
11–15 letBezobratlí
Vyber odpovědi o stavbě, vývoji a úloze bezobratlých a roztřiď živočichy do skupin.
11–15 letMoře a oceán
Umísti obyvatele do vrstev oceánu a objev, kam dosáhne světlo a co dělají proudy.
10–15 letKam teče voda
Sto litrů denně na člověka. Kudy přitečou, kudy odtečou a kde se ušetří.
10–15 letKapka vody pod mikroskopem
Prohlédni kapku pod lupou a najdi trepku, měňavku, krásnoočko i rozsivku podle jejich znaků.
11–15 letTělo a rostliny
Ukaž ve schématu, kde je srdce nebo kořen. A k čemu to je.
7–12 letSluneční soustava
Seřaď planety od Slunce a podle velikosti. Kresby jsou stejně velké schválně.
7–13 letDen, rok a roční období
Otáčení dělá den a noc, oběh kolem Slunce roční období. Spoj, co k sobě patří.
8–14 letZa sluneční soustavou
Světelné roky, barvy hvězd a to, co je za Neptunem.
11–15 letFáze Měsíce
Táhni Měsíc po dráze kolem Země a dívej se, jak se přitom mění.
7–13 let
Hudba
18 cvičení
Poslouchej
Rozpoznej výšku tónů, směr melodie a rytmus.
4–10 letDur a moll
Půltón, nebo celý tón? Veselý, nebo smutný akord? Odpověď je slyšet, ne vidět.
9–15 letKřížky a béčka
Klikyháky u klíče nejsou náhoda. Plynou z jediného pravidla o sedmi krocích.
12–15 letZ čeho je tón
Kratší struna zní výš, silnější drnknutí jen hlasitěji. A proč se nástroj pořád rozlaďuje.
12–15 letKdo to zpívá
Soprán, alt, tenor a bas. Kdo zpívá výš, jak funguje sbor a jaká je to píseň.
9–15 letHudební nástroje
Struna, vzduch, blána nebo klávesy? Roztřiď nástroje podle toho, co v nich zní.
6–12 letSkladatelé a jejich hudba
Kdo napsal Mou vlast, kdo Rusalku a kdo psal, i když už neslyšel.
9–15 letJak je skladba složená
Forma není nic než pořadí dílů. Rozhodují návraty, ne délka.
10–15 letSloka a refrén
Písnička se skládá z dílů. Ten, který se vrací, je refrén – a pozná se uchem.
7–13 letJak se to má hrát
Sílí to, nebo slábne? Zrychluje, nebo zpomaluje? Poslechni si a vyber značku.
8–15 letSlova do rytmu
Poznej, zda se slovo vejde do taktu, a vyznač přízvučné slabiky.
9–15 letKdo hraje kdy
Řádek je nástroj, sloupec takt. Kdo hraje celou dobu a kdo mlčí?
9–15 letKudy se to hraje?
Sleduj takt po taktu repetice, koruny a ligatury v notovém zápisu.
9–15 letNoty na osnově
Čím výš nota leží, tím výš zní. Poznáš na osnově c, d, e, f, g, a, h?
8–15 letTanec a takt
Kolik dob se počítá u valčíku, polky a pochodu.
9–15 letČím se ty tóny liší
Dva tóny, jeden rozdíl. Výška, délka, síla – nebo barva?
7–13 letKolik dob slyšíš
Kolik dob se opakuje a jak dlouho vydrží tón. Poslechni si a počítej.
7–13 letNoty a takt
Poskládej takt z not. Půlová trvá dvakrát dýl než čtvrťová – a je to vidět i slyšet.
7–12 let
Člověk
9 cvičení
Svaly, kůže a ledviny
Vyber úlohy orgánů a reakce těla na horko, zimu nebo leknutí.
12–15 letRozmnožování a dospívání
Jediná soustava těla, která se probírá až na druhém stupni – a co se v dospívání mění.
12–15 letJak se tělo brání
Chřipku způsobuje vir, tetanus bakterie. Zjisti, na jaké původce mohou antibiotika působit.
12–15 letSrdce a cévy
Stavba srdce, cesta krve tělem a rozdíl mezi tepem a krevním tlakem.
12–15 letTělo v rovnováze
Co v těle zůstává stálé, co se mění – a které dvě soustavy na to musí být spolu.
11–15 letCo řídí tělo
Mozek, mícha a nervy – a proč ruka od horkého ucukne dřív, než to stihneš rozmyslet.
11–15 letProč se nadechneš
Plíce vlastní sval nemají. Čím se tedy vzduch dostane dovnitř a co nádech spustí.
12–15 letCo dělá krev
Čtyři složky a každá jiná práce. Kyslík, srážení i krevní skupiny.
11–15 letCesta jídla, vzduchu a krve
Orgány neleží v těle jen tak vedle sebe. Sousto, vzduch i krev mají svou cestu.
9–15 let
Čas a orientace
10 cvičení
Roční období
Měsíce, jejich pořadí a co do kterého ročního období patří.
5–8 letRáno, poledne, večer
Části dne, co po čem přijde a co se v které dělá. Bez hodin a bez ciferníku.
5–9 letKde je sever
Bez kompasu a s vybitým mobilem. Slunce, Polárka a co napoví krajina.
9–14 letKolikáté století?
Rok 1789 je v osmnáctém století a rok nula nikdy nebyl.
10–15 letČím se měří čas
Od stínu tyče po kmity v atomu. A rozdíl mezi „kolik je hodin“ a „jak dlouho“.
9–14 letKudy se tam dostaneš
Ovládej chodce na plánku a hledej cestu k cíli. Vlevo záleží na tom, kam koukáš.
8–12 letKalendář
Najdi datum v kalendáři, spočítej, co bude za týden, a najdi třetí pátek.
7–12 letKolik je hodin
Čti ciferník po čtvrtích, pak nastav ručičky podle číslic.
6–9 letJízdní řád
Přečti z tabulky, kdy spoj jede, jak dlouho trvá cesta a který ještě stihneš.
8–13 letKdy vyrazit
Sečti doby za sebou, nech si rezervu a spočítej, kdy musíš vyjít z domu.
8–13 let
Zdraví
11 cvičení
Když to přestane být volba
Rozliš rizika návykových látek a hraní, možnosti pomoci i nepřesná tvrzení.
12–15 letStarej se o hlavu
Nálada, spánek, stres a kdy si říct o pomoc. Bez diagnóz a bez viny.
10–15 letKolik pohybu tělo chce
Hodina denně se dá posbírat po kouscích. A prosezený den se večerním během nedohoní.
12–15 letJak se to přenáší
Kapénkami, rukama, jídlem – a co tu cestu přetne.
8–12 letZdravý den
Co tělu prospívá, co škodí zubům a co je otázka množství. U každé věci důvod, ne příkaz.
6–12 letZuby
Zub v řezu a tři místa, kam kartáček špatně dosáhne. Právě tam začíná kaz.
6–12 letPotravinová pyramida
Neslazené pití tvoří základ, nad ním jsou potraviny a nahoře ochucovadla.
6–12 letPět smyslů
Kterým smyslem to vnímáš? Čich a chuť se pletou nejčastěji.
6–11 letPřečti si obal
Pořadí složek, tabulka na sto gramů a rozdíl mezi „spotřebujte do“ a trvanlivostí.
10–15 letChraň si oči
Co oči jen unaví a co je opravdu poškodí. A co se o nich říká špatně.
9–14 letChraň si sluch
Kudy zvuk prochází uchem a jak si chránit sluch před hlukem.
9–15 let
Jak si vybrat
Cvičení nejsou seřazená podle ročníků. Rozhoduje, co už dítě umí, ne kolikátou třídu by chodilo – proto má každé cvičení několik obtížností a přepíná se rovnou v úloze.
Zadání se dá u každého cvičení poslechnout tlačítkem s reproduktorem, takže si dítě, které ještě nečte plynule, poradí i tam, kde je text delší.