📏 Změř to jinak
Měřidlo se dá přiložit jen k tomu, na co dosáhne a co rozliší. Dítě se tu naučí, že tím měření nekončí: existují okliky, kterými se dá dostat k číslu i tam, kde přímá cesta selže. První úroveň poznává, kdy měřidlo nestačí a proč. Druhá pracuje s mnoha stejnými kusy najednou. Třetí měří jednu veličinu a hledanou dopočítá. Čtvrtá bere věty, které se o nepřímém měření říkají, a hledá, co je na nich špatně. Odečítání ze stupnice i práce s nejistotou mají vlastní cvičení; tady jde o volbu postupu.
Cvičení se připravuje…
Co se tu procvičuje
- meze přímého měření
- mnoho stejných kusů najednou
- měření přes jinou veličinu
- omyly o nepřímém měření
Doporučený věk je 11–15 let, ale je to jen vodítko. Obtížnost se přepíná nahoře nad úlohou, takže se dá začít níž a přidat, až to půjde samo. Zadání i vyhodnocení si dítě může kdykoli nechat přečíst nahlas tlačítkem s reproduktorem u úlohy.