🌡️ Ohřeje, nebo ochladí
Teplo je jediný znak chemického děje, který dítě pozná dlaní. Jedny děje teplo vydají a zahřejí, co je kolem nich, jiné si ho naopak vezmou a všechno kolem ochladí – a nejde o to si to zapamatovat, ale odvodit z toho, co se s látkami děje. První obtížnost dá čtveřici dějů a hledá se ten, po kterém bude nádoba teplá nebo studená. Druhá ukáže dvojici teploměrů před dějem a po něm a ptá se, odkud se to teplo vzalo a kam zmizelo. Třetí bere praktické situace – otok bez ledu, sádrový obvaz, mokrý pytel s vápnem. Čtvrtá cituje větu, která se o teple říká, a hledá, co je na ní špatně.
Cvičení se připravuje…
Co se tu procvičuje
- děj, který energii vydá, proti tomu, který si ji vezme
- směr odvozený z druhu děje
- rozpouštění jako jediný druh, u kterého to neplatí
- teplo jako pozorovatelný znak, ne jako důkaz
Doporučený věk je 12–15 let, ale je to jen vodítko. Obtížnost se přepíná nahoře nad úlohou, takže se dá začít níž a přidat, až to půjde samo. Zadání i vyhodnocení si dítě může kdykoli nechat přečíst nahlas tlačítkem s reproduktorem u úlohy.